Цифровой профиль специалиста — это структурированное описание компетенций, нормативной базы, программного обеспечения и бизнес-процессов, которыми пользуется сотрудник в своей профессиональной деятельности. В концепции CALS (Continuous Acquisition and Life-cycle Support) важна не только цифровая модель изделия, но и цифровое представление ролей участников жизненного цикла: конструктора, технолога, аналитика, руководителя проекта.
Данная лабораторная работа выполняется по аналогии с компьютерными играми, где необходимо «снарядить» своего персонажа: определить его арсенал (инструменты), знания (стандарты) и тактику (бизнес-процессы). Результатом станет презентация, готовая к дискуссии.
Создание цифрового профиля специалиста в области CALS-технологий и приборостроения. Необходимо определить круг обязанностей выбранной роли, разобраться в её цифровом и документарном окружении, выделить наиболее важные нормативные акты и стандарты, а также описать основные бизнес-процессы. Работа направлена на формирование системного представления о месте специалиста в цифровом производстве и развитие навыков презентации и групповой дискуссии.
Необходимо выбрать одну из ролей (вариантов) и подготовить информацию в виде слайда или краткой презентации (5–7 слайдов). Содержание должно включать:
- Стандарты и ГОСТы, которые регламентируют деятельность специалиста (ЕСКД, ЕСТД, ISO 9001, ГОСТ Р ИСО 10303 и др.).
- Программное обеспечение, которое помогает в бизнес-процессах (CAD, CAE, PDM, ERP, офисные пакеты, системы документооборота).
- Возможности ускорения/автоматизации, которые специалист может применять в работе (скрипты, макросы, API, шаблоны, автоматическая генерация отчётов).
- Иллюстрации и примеры из реальной практики.
- Ссылки на обнаруженные документы или добавление их на общую доску (Miro/Google Docs).
Инженер-конструктор
IT-специалист (PLM)
Руководитель проекта
Рекомендуемая структура слайдов (5–7 шт.):
- Титульный слайд — название роли, ФИО, группа.
- Ключевые обязанности и бизнес-процессы — диаграмма или список (например, разработка чертежей, выпуск спецификаций, согласование изменений).
- Нормативная база — основные ГОСТы, ЕСКД, стандарты CALS (с кратким пояснением).
- Программное обеспечение — иконки/названия CAD/PDM/ERP, назначение каждого продукта.
- Автоматизация и ускорение — примеры скриптов, макросов, интеграций (например, автоматическая выгрузка спецификации в Excel).
- Иллюстрации / кейс — скриншот реальной работы, схема бизнес-процесса или пример автоматизации.
- Вопросы для дискуссии — 2–3 проблемных вопроса к коллегам по теме.
| Критерий | Макс. баллов |
|---|---|
| Полнота раскрытия роли (обязанности, бизнес-процессы) — 4 балла | 4 |
| Нормативная база (ГОСТы, стандарты CALS) — 4 балла | 4 |
| Программное обеспечение и инструменты — 4 балла | 4 |
| Примеры автоматизации / ускорения — 3 балла | 3 |
| Качество презентации (дизайн, наглядность, «говорящие» слайды) — 3 балла | 3 |
| Участие в дискуссии (вопросы, ответы) — 2 балла | 2 |
Изучите основные рекомендации по ресурсам. Дополнительные материалы по теме:
- Латыев С. М. - Конструирование точных (оптических) приборов, стр. 76 (принцип масштабов преобразования).
- Норенков И.П. - Основы автоматизированного проектирования, стр. 328 (предпосылки CALS-технологий).
- ГОСТ 2.001-2013 — ЕСКД. Общие положения.
- ГОСТ Р 57700.18-2021 — Цифровые двойники изделий. Общие положения.
- ISO 10303 (STEP) — стандарты обмена данными CAD/PDM.
• ГОСТ 2.109-73 — основные требования к чертежам.
• ПО: SolidWorks, КОМПАС-3D, Лоцман:PLM.
• Автоматизация: макросы на VBA для расчёта допусков, автоматическая генерация спецификации из сборки.
Презентация (PDF или PPTX) загружается на общую доску (Miro, Google Slides) или в систему дистанционного обучения за день до занятия-дискуссии. На занятии каждый студент представляет свой цифровой профиль (3–5 минут), после чего проводится обсуждение. Активное участие в дискуссии (вопросы другим выступающим) приносит дополнительные баллы.